Déficit en Habilidades Sociales en Niños con Trastorno por Déficit de Atención-Hiperactividad, Evaluados con la Escala basc/ Social Skills Deficits in Children Diagnosed With Attention Deficit Hyperactivity Disorder Evaluated With the BASC Escale/ Déficit em Habilidades Sociais em Crianças com Transtorno por Déficit de Atenção-Hiperatividade, Avaliados com a Escala BASC

Déficit en Habilidades Sociales en Niños con Trastorno por Déficit de Atención-Hiperactividad, Evaluados con la Escala basc/ Social Skills Deficits in Children Diagnosed With Attention Deficit Hyperactivity Disorder Evaluated With the BASC Escale/ Déficit em Habilidades Sociais em Crianças com Transtorno por Déficit de Atenção-Hiperatividade, Avaliados com a Escala BASC

Se analizaron las Habilidades Sociales (HS) de 159 niños de ambos sexos, escolarizados, con Trastorno por Déficit de Atención-Hiperactividad (TDAH), entre los 6 y los 11 años de edad. La valoración de las HS se realizó con la escala Behavioral Assessment System for Children para padres y maestros. L...

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Bibliographic Details
Main Authors: Pedro Puentes Rozo, Giomar Jiménez Figueroa, Wilmar Pineda Alhucema, David Pimienta Montoya, Johan Acosta López, Martha L. Cervantes Henríquez, Merlys Núñez Barragán, Manuel Sánchez Rojas
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional de Colombia 2014-07-01
Series:Revista Colombiana de Psicología
Subjects:
Trastorno por Déficit de Atención-Hiperactividad
habilidades sociales
Behavioral Assessment System for Children
teoría social cognitiva.
Attention Deficit Hyperactivity Disorder
social skills
social cognitive theory
Transtorno por Déficit de Atenção-Hiperatividade
habilidades sociais
teoria social cognitiva
Online Access:http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/34332/45630

Internet

http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/34332/45630

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