Perfil docente de la educación superior inclusiva en Paraguay

Para hacer de la educación superior inclusiva no basta solo contar con infraestructuras y equipamientos, es necesario reconocer el trabajo y desempeño docente como uno de los actores más importantes del sistema educativo. Este trabajo, de corte teórico, analiza las competencias docentes en atención...

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Bibliographic Details
Main Authors: Sandra Ayala, Teresa O’Hinggins
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad del Pacífico 2019-08-01
Series:Revista Científica en Ciencias Sociales
Subjects:
Online Access:http://www.upacifico.edu.py:8040/index.php/PublicacionesUP_Sociales/article/view/21/22