Apprendimento in digitale e processi cognitivi: problemi aperti e riflessioni da ri-avviare
Il contributo intende esaminare gli apporti di ricerche empiriche, nazionali e internazionali, realizzate nell’ambito della Media Education, con particolare riferimento al rapporto tra tecnologie, supporti digitali e processo di apprendimento. Nella prima parte del contributo è delineata la cornice...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Firenze University Press
2015-09-01
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| Series: | Form@re : Open Journal per la Formazione in Rete |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/3536 |