Estereótipos na concordância de gênero em profissões: efeitos de frequência e saliência
A marcação de gênero no português pode ser binária (“o aluno”/“a aluna” – “o estudante”/“a estudante”) ou por processo de concordância, como em profissões de nome comum de dois gêneros (“o falante”/“a falante”). A distinção da marcação de gênero nestes nomes é resultado das experiências dos falantes...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2020-04-01
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| Series: | Revista Linguística |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ufrj.br/index.php/rl/article/view/31637 |