As contribuições das Diretrizes Curriculares Nacionais de 2001 aos projetos político-pedagógicos dos cursos de Medicina do Brasil

As contribuições das Diretrizes Curriculares Nacionais de 2001 aos projetos político-pedagógicos dos cursos de Medicina do Brasil

Ao longo dos últimos anos, as Diretrizes Curriculares Nacionais de 2001 (DCN2001) atuaram como critério para o remodelamento dos projetos político-pedagógicos (PPP) dos cursos de medicina espalhados pelo Brasil. Naquele momento, as propostas contidas naquele documento demonstraram a preocupação com...

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Bibliographic Details
Main Authors: Diogo Hiroshi Beçon Kussakawa, Clesio Acilino Antonio, Ângela Maria Silveira Portelinha
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Campinas 2019-01-01
Series:Revista Internacional de Educação Superior
Subjects:
Diretrizes nacionais curriculares
Educação médica
Formação médica
Projeto político-pedagógico
Reforma curricular
Online Access:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8653495

Internet

https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8653495

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