CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE IDENTIDADES JUVENIS NO CONTEXTO DAS REDES SOCIAIS VIRTUAIS
Este artigo tem como objetivo discutir as concepções de cinco professores de Ensino Médio do Instituto Federal do Piauí sobre identidades juvenis no contexto das redes sociais virtuais. O estudo é de abordagem qualitativa e caráter descritivo. Os docentes foram entrevistados entre dezembro de 2017 e...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Federal de Mato Grosso
2020-08-01
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| Series: | Revista Prática Docente |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/716 |