EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MODEL KONTEKSTUAL (CTL) DENGAN METODEPREDICT, OBSERVE, EXPLAIN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MODEL KONTEKSTUAL (CTL) DENGAN METODEPREDICT, OBSERVE, EXPLAIN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kontekstual dengan metode POE terhadap pencapaian kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa pada materi fluida statis. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen<em> </em>dengan desain kelompok pretes-poste...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: M. Fayakun, P. Joko
Format: Article
Language:English
Published: Semarang State University 2015-01-01
Series:Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia
Subjects:
Contextual Teaching Learning models
high-order thinking skill
POE methods
static fluida
Online Access:https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JPFI/article/view/4003

Internet

https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JPFI/article/view/4003

Similar Items