Evaluasi pembelajaran keterampilan membaca permulaan di TK Fastrack Funschool kelas A program nusantara Yogyakarta

Evaluasi pembelajaran keterampilan membaca permulaan di TK Fastrack Funschool kelas A program nusantara Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil evaluasi pembelajaran keterampilan membaca permulaan di TK Fastrack Funschool kelas A Program Nusantara dengan melihat efektifitas pelaksanaan dan hasil pencapaian keterampilan membaca permulaan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan penilaian ote...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Syarifatul Fitria, Suparno Suparno
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Yogyakarta 2016-03-01
Series:Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat
Subjects:
evaluation
beginning reading
kindergarten
Online Access:https://journal.uny.ac.id/index.php/jppm/article/view/6481

Internet

https://journal.uny.ac.id/index.php/jppm/article/view/6481

Similar Items