O uso de indicadores naturais para abordar a experimentação investigativa problematizadora em aulas de Química

O uso de indicadores naturais para abordar a experimentação investigativa problematizadora em aulas de Química

<span>Este trabalho apresenta os resultados de uma intervenção realizada em uma escola da cidade de Dourados/MS, com alunos do primeiro ano do ensino médio, a partir do conteúdo de funções inorgânicas, especificamente a utilização de indicadores naturais de pH.  A atividade teve o caráter qual...

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Bibliographic Details
Main Authors: Ademir Souza Pereira, Jaqueline Pereira Viturino, Alice Assis
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) 2017-12-01
Series:Educação Química en Punto de Vista
Subjects:
experimentação problematizadora, indicadores, investigação.
Online Access:https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/891
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spelling doaj-e2ef15fd7e394602a62babe4406351b92020-11-25T02:16:46ZporUniversidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)Educação Química en Punto de Vista2527-09152017-12-011210.30705/eqpv.v1i2.891697O uso de indicadores naturais para abordar a experimentação investigativa problematizadora em aulas de QuímicaAdemir Souza Pereira0Jaqueline Pereira Viturino1Alice Assis2Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)Secretaria Estadual de Educação do estado de Mato Grosso do Sul (SED/MS) Escola Estadual Vespasiano Martins, Sidrolândia/MS.3Departamento de Física e Química da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), campus Guaratinguetá/SP.<span>Este trabalho apresenta os resultados de uma intervenção realizada em uma escola da cidade de Dourados/MS, com alunos do primeiro ano do ensino médio, a partir do conteúdo de funções inorgânicas, especificamente a utilização de indicadores naturais de pH.  A atividade teve o caráter qualitativo e foi desenvolvida em uma sequência de etapas mediada pela proposta problematizadora freireana, na qual o professor sustenta o dialogo durante a atividade. Os alunos realizaram inicialmente um experimento motivador e em seguida propuseram a investigação de plantas que poderiam possuir o caráter de um indicador universal. Como resultado, os estudantes demonstraram autonomia em todas as etapas propostas e identificaram possíveis indicadores naturais de pH.</span>https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/891experimentação problematizadora, indicadores, investigação.
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