A revisão de texto por pares como metodologia ativa para o aprimoramento da escrita acadêmica
Neste artigo, temos como objetivo apresentar a aplicação da metodologia de aprendizagem por pares adaptada a uma atividade de revisão de texto acadêmico, especificamente de resumo de dissertação de mestrado. Para o desenvolvimento dessa proposta, buscamos o aporte teórico que trata de metodologias a...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2021-04-01
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| Series: | Linha D'Água |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/180821 |