СТРАТЕГИИ КОМПЕНСАЦИИ ЛЕКСИЧЕСКОГО ДЕФИЦИТА ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СТРАТЕГИИ КОМПЕНСАЦИИ ЛЕКСИЧЕСКОГО ДЕФИЦИТА ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Представлены данные, актуальные для обучения и социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья. Доказана актуальность изучения лексики в условиях инклюзивного образования на примере детей с нарушениями зрения и детей с расстройствами аутистического спектра. Проанализирована специфика формиро...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Байгулова Наталия Васильевна, Грицкевич Наталья Константиновна, Мёдова Наталья Анатольевна
Format: Article
Language:Russian
Published: Tomsk State Pedagogical University 2019-01-01
Series:Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie
Subjects:
lexical deficit
inclusive education
interactive excursion
volunteer activity
children with disabilities
vocabulary
interdepartmental interaction
socialization
лексический дефицит
инклюзивное образование
интерактивная экскурсия
волонтерская деятельность
дети с ограниченными возможностями здоровья
лексика
межведомственное взаимодействие
социализация
Online Access: http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2019&issue=6&article_id=7521

Internet

http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2019&issue=6&article_id=7521

Similar Items