La formación de maestros y maestras elementales en España a finales del siglo XIX. El caso de la Geometría
Durante el siglo XIX en España, la discriminación por género en la educación de niños y niñas fue una práctica que se extendió a la formación de los futuros maestros y maestras de primera enseñanza. En este artículo analizamos dichas diferencias a partir del estudio de la legislación de la época. Po...
Main Authors: | , |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad de La Rioja
2016-03-01
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Series: | Contextos Educativos: Revista de Educación |
Subjects: | |
Online Access: | https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/2837 |