Evaluar... para que aprendan más
La problemática de la evaluación ha sido objeto de atención por didactas y especialistas que la han abordado en todos los niveles de enseñanza. Sin embargo, la escuela primaria ha estado entre las menos atendida en este sentido: aquí, generalmente, se ha concebido a la evaluación más como instrument...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2004-03-01
|
| Series: | Revista Iberoamericana de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rieoei.org/RIE/article/view/3028 |