Argumentasjon og interaksjon i muntlig eksamen
Artikkelen presenterer en undersøkelse av muntlige eksamener i lærerutdanning, og den besvarer spørsmålet om interaksjon som kommer av at eksaminator henviser til og følger opp en students utsagn underveis i eksaminasjonen, bidrar til å fremme argumentasjon i studentens eksamensbesvarelse. Styringsd...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
University of Oslo
2013-12-01
|
| Series: | Acta Didactica Norge |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.uio.no/adno/article/view/1120 |