Educar y formar al alumno talentoso: El afán de logro como competencia curricular
Durante las últimas décadas, las altas capacidades (AACC) se han desvelado como un determinante curricular que evidencia la necesidad de adaptar los contenidos a las características de los alumnos definidos por las mismas. En España, diversas comunidades autónomas han diseñado programas que, mediant...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Grupo Comunicar Ediciones
2019-07-01
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| Series: | Comunicar |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.3916/C60-2019-02 |