Questionar a Formação de Professores de Outros Modos: Construindo Problematizações Foucaultianas
Este trabalho propõe uma reflexão sobre como as teorizações feitas pelo filósofo francês Michel Foucault podem contribuir para realizar investigações sobre formação de professores. Assim, o argumento central desenvolvido neste artigo é o de que as posições assumidas pelo filósofo francês podem auxil...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Coimbra University Press
2014-01-01
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| Series: | Revista Portuguesa de Pedagogia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://impactum-journals.uc.pt/rppedagogia/article/view/1746 |