Sequências didáticas eletrônicas para auxiliar na aprendizagem significativa em conteúdos de Patologia Humana
Os alunos do curso de Educação Física possuem muitas dificuldades de apreender os conteúdos da disciplina de Patologia Humana, por esse motivo pensou-se em criar estratégias para facilitar o seu aprendizado utilizando as tecnologias digitais. Este artigo traz resultados de uma pesquisa que teve como...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2016-11-01
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| Series: | Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/3960 |