Regulación emocional y memoria de trabajo en el desempeño académico
El objetivo de este trabajo fue analizar la relación de las estrategias de regulación emocional reevaluación cognitiva aplicada a tareas escolares para el hogar (RC-TEH) y manejo emocional aplicado a tareas escolares para el hogar (ME-TEH) sobre el desempeño académico (DA) controlando dificultades...
| Main Authors: | , , , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Prensa Médica Latinamericana
2020-09-01
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| Series: | Ciencias Psicológicas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/2284 |