UNA MIRADA A LA FORMACIÓN DOCENTE DESDE ‘LA EXPERIENCIA’: UNA APUESTA POR EL NO-FUTURO DE LA EDUCACIÓN
ste artículo busca generar una lectura de la pertinencia y coherencia de un pro - ceso específico de formación docente. Esta lectura se desarrolla a la luz del en - sayo teórico “Pensar la educación desde la experiencia ”, escrito por tres autores contemporáneos: Bárcena, Larrosa y Mèlich, q...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2016-01-01
|
| Series: | Sinéctica |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99846346002 |