Características Disruptivas dos Massive Open Online Courses (MOOCs): Uma Análise Exploratória no Ensino Superior Brasileiro
As Instituições de Ensino Superior (IES) são um importante indicador dos recursos de conhecimento de uma nação, mas enfrentam muitos desafios. Nesse cenário, a educação a distância e aprendizagem online são mencionadas como opções para o modelo tradicional de aprendizagem e, no atual debate sobre o...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal da Paraíba
2017-12-01
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| Series: | Teoria e Prática em Administração |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufpb.br/index.php/tpa/article/view/33103 |