Currículo: un análisis desde un enfoque socioformativo

Currículo: un análisis desde un enfoque socioformativo

El propósito del estudio es analizar las características del currículo desde un enfoque socioformativo. Para esto se efectuó un análisis documental a través de los ocho ejes de la cartografía conceptual. Como resultado, el currículo desde un enfoque socioformativo se concibe como el conjunto de prác...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Jorge Eduardo Martínez Iñiguez, Sergio Tobón, Evangelina López Ramírez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC 2019-04-01
Series:IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
Subjects:
el currículo desde un enfoque socioformativo se concibe como el conjunto de prácticas que se realizan con los estudiantes en las que se trabaja de manera colaborativa en la resolución de los problemas acorde con los retos de la sociedad del conocimiento. De igual forma
el currículo desde la socioformación difiere de otros enfoques como el conductual
el funcionalista y el socioconstructivista por su énfasis en el trabajo con proyectos transversales que buscan contribuir al desarrollo social sostenible. En conclusión
socioformación
currículo
didáctica
sociedad del conocimiento
América Latina
Online Access:https://rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/200

Internet

https://rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/200

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