Formación de profesores de ciencias en educación CTSA
Centrar la atención en los procesos de formación de profesores sugiere profundizar en la enseñanza y el aprendizaje como práctica social —que adquiere una connotación particular de acuerdo con el grupo social en el que se desarrolle—. De esta manera, la enseñanza de las relaciones CTSA ha obedecido...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Aveiro
2020-11-01
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| Series: | Indagatio Didactica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/21709 |