POUR UNE DIDACTISATION DE LA CHANSON DU « HIRAK » ALGERIEN EN CLASSE DE FLE

POUR UNE DIDACTISATION DE LA CHANSON DU « HIRAK » ALGERIEN EN CLASSE DE FLE

Notre contribution s’inscrit dans le cadre d’une sociodidactique du plurilinguisme. Elle porte précisément sur l’utilisation des chansons du « Hirak » comme supports pédagogiques en classe de FLE. Ces chansons sont d’abord marquées culturellement et politiquement. Ensuite, elles sont marquées sociol...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Habiba Zemouli
Format: Article
Language:deu
Published: University of Pitesti 2020-06-01
Series:Studii de gramatică contrastivă
Subjects:
didactisation
chanson
hirak
support pédagogique
fle
Online Access:http://studiidegramaticacontrastiva.info/wp-content/uploads/2020/12/Zemouli-33.pdf
id doaj-f0cc6c28646d4581a1a838ce6e06b3e2
record_format Article
spelling doaj-f0cc6c28646d4581a1a838ce6e06b3e22021-01-02T16:15:09ZdeuUniversity of PitestiStudii de gramatică contrastivă1584-143X2344-41932020-06-0133132136POUR UNE DIDACTISATION DE LA CHANSON DU « HIRAK » ALGERIEN EN CLASSE DE FLEHabiba Zemouli0Université de Boumerdès, AlgérieNotre contribution s’inscrit dans le cadre d’une sociodidactique du plurilinguisme. Elle porte précisément sur l’utilisation des chansons du « Hirak » comme supports pédagogiques en classe de FLE. Ces chansons sont d’abord marquées culturellement et politiquement. Ensuite, elles sont marquées sociolinguistiquement puisqu’elles réalisent un contact du français avec les langues algériennes faisant émerger des phénomènes linguistiques : Ce qui fait disparaitre le caractère « étrange » du français langue étrangère chez les apprenants algériens. Une possibilité d’exploitation du document authentique- chanson du « Hirak » s’avère donc nécessaire en milieu plurilingue.http://studiidegramaticacontrastiva.info/wp-content/uploads/2020/12/Zemouli-33.pdfdidactisationchansonhiraksupport pédagogiquefle
collection DOAJ
language deu
format Article
sources DOAJ
author Habiba Zemouli
spellingShingle Habiba Zemouli
POUR UNE DIDACTISATION DE LA CHANSON DU « HIRAK » ALGERIEN EN CLASSE DE FLE
Studii de gramatică contrastivă
didactisation
chanson
hirak
support pédagogique
fle
author_facet Habiba Zemouli
author_sort Habiba Zemouli
title POUR UNE DIDACTISATION DE LA CHANSON DU « HIRAK » ALGERIEN EN CLASSE DE FLE
title_short POUR UNE DIDACTISATION DE LA CHANSON DU « HIRAK » ALGERIEN EN CLASSE DE FLE
title_full POUR UNE DIDACTISATION DE LA CHANSON DU « HIRAK » ALGERIEN EN CLASSE DE FLE
title_fullStr POUR UNE DIDACTISATION DE LA CHANSON DU « HIRAK » ALGERIEN EN CLASSE DE FLE
title_full_unstemmed POUR UNE DIDACTISATION DE LA CHANSON DU « HIRAK » ALGERIEN EN CLASSE DE FLE
title_sort pour une didactisation de la chanson du « hirak » algerien en classe de fle
publisher University of Pitesti
series Studii de gramatică contrastivă
issn 1584-143X
2344-4193
publishDate 2020-06-01
description Notre contribution s’inscrit dans le cadre d’une sociodidactique du plurilinguisme. Elle porte précisément sur l’utilisation des chansons du « Hirak » comme supports pédagogiques en classe de FLE. Ces chansons sont d’abord marquées culturellement et politiquement. Ensuite, elles sont marquées sociolinguistiquement puisqu’elles réalisent un contact du français avec les langues algériennes faisant émerger des phénomènes linguistiques : Ce qui fait disparaitre le caractère « étrange » du français langue étrangère chez les apprenants algériens. Une possibilité d’exploitation du document authentique- chanson du « Hirak » s’avère donc nécessaire en milieu plurilingue.
topic didactisation
chanson
hirak
support pédagogique
fle
url http://studiidegramaticacontrastiva.info/wp-content/uploads/2020/12/Zemouli-33.pdf
work_keys_str_mv AT habibazemouli pourunedidactisationdelachansonduhirakalgerienenclassedefle
_version_ 1724352081169481728

Similar Items