EDUCARE NELLA RELAZIONE. IL RUOLO DELLA DIMENSIONE COMUNICATIVA E SOCIO-AFFETTIVA IN DIDATTICA
Il contributo si interessa della dimensione più sfuggente dell’agito didattico: la dimensione relazionale e comunicativa. Lo scopo è quello di sottolineare i processi complessi coinvolti nella comunicazione didattica, attraverso l’individuazione di teorie e criteri utili ad interpretare e gestire in...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Edizioni Universitarie Romane
2020-01-01
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| Series: | Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva |
| Online Access: | http://ojs.gsdjournal.it/index.php/gsdj/article/view/172 |