Percepciones del profesorado, alumnado y familias ante la diversidad cultural: el caso de un IES asturiano

El texto muestra parte de la investigación realizada en el contexto de una tesis doctoral que estudia las aportaciones de la pedagogía de Paulo Freire a la educación intercultural. La finalidad del artículo es conocer las percepciones del profesorado, alumnado y familias en torno a la diversidad cul...

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Bibliographic Details
Main Author: María Verdeja Muñiz
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Autónoma de Madrid 2018-01-01
Series:Tendencias Pedagógicas
Subjects:
Online Access:https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/8328