PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA

<p>Penulisan makalah ini didasarkan pada hasil studi literatur, jurnal dan temuan penelitian pada model pembelajaran <em>process oriented guided inquiry learning </em>(POGIL) yang berfokus pada implementasi model pembelajaran POGIL dan pengaruh model pembelajaran POGIL terhadap ket...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Adelia Alfama Zamista
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta 2016-03-01
Series:EDUSAINS
Subjects:
model pembelajaran POGIL
keterampilan proses sains
kemampuan kognitif
Online Access:http://www.journal.uinjkt.ac.id/index.php/edusains/article/view/1815

Internet

http://www.journal.uinjkt.ac.id/index.php/edusains/article/view/1815

Similar Items