Educação intercultural e pós-modernidade
O objetivo deste artigo é apresentar algumas reflexões acerca da educação intercultural a partir das transformações da perspectiva do tempo, da memória e da alteridade nas sociedades contemporâneas. Para tanto, a análise enfoca três aspectos: a) a crise da modernidade e a fratura da idéia de devir;...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de Fortaleza
2003-06-01
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| Series: | Revista Subjetividades |
| Online Access: | https://periodicos.unifor.br/rmes/article/view/1486 |