Diretrizes nacionais curriculares para o ensino médio: é possível superar a histórica dualidade?
Este artigo está baseado na análise do parecer da conselheira Guiomar Namo de Mello sobre as Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio aprovado em 1° de junho de 1998. O referido documento divide-se em três partes, que são exaustivamente examinadas no texto, a saber, o conceito de...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista
2001-12-01
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| Series: | Política e Gestão Educacional |
| Online Access: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9127 |