Contribuições de um curso de formação continuada para a promoção da alfabetização científica de docentes no Museu da Terra e da Vida
O artigo analisa as contribuições de um curso de formação continuada desenvolvido no Museu da Terra e da Vida, a fim de promover a Alfabetização Científica dos professores de anos iniciais da rede pública de Mafra – SC. O estudo caracteriza-se como pesquisa de intervenção pedagógica, de natureza qua...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2020-05-01
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| Series: | Alexandria |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/60527 |