Insegnare la grammatica italiana a bambini immigrati. Un esperimento sul focus on form nella classe multilingue
Este trabalho explora as possíveis aplicações da didática da L2 na perspectiva do focus on form (foco na forma) na realidade multilíngue da escola primária italiana. A novidade deste estudo consiste no fato de que o tratamento didático experimental envolvei três turmas do segundo ano da escola primá...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Italian |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2013-12-01
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| Series: | Revista de Italianística |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.usp.br/italianistica/article/view/116079 |