Formação do professor de educação infantil: políticas e processos
O objetivo do artigo é analisar as políticas nacionais de formação do professor de Educação Infantil, a partir de 1990, e discutir os desdobramentos dessas políticas na prática. O estudo se articula com as discussões da área e reafirma a necessidade de se investir em uma formação específica para o p...
Main Authors: | , |
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2013-06-01
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Series: | Revista de Educação PUC-Campinas |
Subjects: | |
Online Access: | https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/article/view/1896 |