PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR
Pembelajaran IPS di SD didominasi oleh metode pembelajaran yang monoton, konvensional dan kurang efektif, yakni guru mendominasi pembelajaran, mengajar dengan berceramah dan mencatat materi, dan tidak menggunakan media pembelajaran. Hal ini perlu adanya perbaikan pembelajaran. Peneliti mencoba mener...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas PGRI Madiun
2015-06-01
|
| Series: | Premiere Educandum |
| Online Access: | http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/PE/article/view/3029 |