L’uso della comunicazione visiva nella scuola primaria: decorativismo o strumento cognitivo?
La comunicazione visiva utilizzata a fini didattici è al centro di un interessante dibattito: recenti teorie sull’apprendimento multimediale da un lato ne sottolineano le potenzialità in vista di un apprendimento significativo, dall’altro mettono in guardia contro i rischi di un sovraccarico cognit...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Firenze University Press
2015-09-01
|
Series: | Form@re : Open Journal per la Formazione in Rete |
Subjects: | |
Online Access: | https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/3540 |