Aprendizaje autorregulado, creencias de autoeficacia y desempeño en la segunda infancia

Aprendizaje autorregulado, creencias de autoeficacia y desempeño en la segunda infancia

This article analyzes relations between self-regulated learning, self-efficacy beliefs, and performance in tasks of solving arithmetic problems. The research includes 268 six-year-old students enrolled in the first year of primary school in Spain. The results from binary logistic regression models i...

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Bibliographic Details
Main Authors: Salmerón-Pérez, Honorio, Gutierrez-Braojos, Calixto, Fernández-Cano, Antonio, Salmeron-Vilchez, Purificación
Format: Article
Language:English
Published: Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógía 2010-10-01
Series:RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
Subjects:
Aprendizaje autorregulado
creencias de autoeficacia
desempeño
infancia
resolución de problemas
Online Access:http://www.uv.es/RELIEVE/v16n2/RELIEVEv16n2_4.htm

Internet

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