Aproximaciones a los modos de construcción del saber didáctico para abordar la alfabetización inicial

Aproximaciones a los modos de construcción del saber didáctico para abordar la alfabetización inicial

<p>La presente investigación interpretó los modos en que los docentes construyen su saber didáctico para abordar la alfabetización inicial (AI). La muestra estuvo constituida por los docentes de primero y segundo grado de escuelas públicas de Corral de Bustos (n=12).</p> <p>Se plan...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Silvia Fabiana Luchessi, Norma Alejandra Fenoglio, Mónica Alejandra Silva, María Agustina Poli
Format: Article
Language:Spanish
Published: Ministerio de Educación, Dirección General de Educación Superior 2015-12-01
Series:Educación, Formación e Investigación
Subjects:
alfabetización inicial
saber didáctico
momentos de la formación docente
Online Access:http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/efi/article/view/7091

Internet

http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/efi/article/view/7091

Similar Items