Estudio de evidencias de aprendizaje significativo en un aula bajo el modelo Flipped Classroom

Estudio sobre la implementación del modelo Flipped Classroom, que permite una reflexión acerca de dicha modalidad y da respuesta a ¿De qué manera se evidencia aprendizaje significativo a partir de la implementación y validación de un modelo Flipped Classroom en un curso de Tecnología Educativa?  Co...

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Bibliographic Details
Main Author: William Perdomo Rodríguez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de las Islas Baleares 2016-03-01
Series:Edutec
Subjects:
TIC
Online Access:http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/618