DEL AULA A LA CIUDAD. ARQUETIPOS URBANOS EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS DE HERMAN HERTZBERGER / FROM THE CLASSROOM TO THE CITY. URBAN ARCHETYPES IN HERMAN HERTZBERGER´S PRIMARY SCHOOLS

DEL AULA A LA CIUDAD. ARQUETIPOS URBANOS EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS DE HERMAN HERTZBERGER / FROM THE CLASSROOM TO THE CITY. URBAN ARCHETYPES IN HERMAN HERTZBERGER´S PRIMARY SCHOOLS

RESUMEN Herman Hertzberger pertenece a ese grupo de arquitectos que, desde comienzos del siglo XX hasta nuestros días, han entendido el binomio arquitectura–pedagogía como indisoluble, como dos disciplinas complementarias en el proceso de aprendizaje que recrean un modelo de sociedad y, por ende, de...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Esther Mayoral-Campa, Melina Pozo-Bernal
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Sevilla 2017-11-01
Series:Proyecto, Progreso, Arquitectura
Subjects:
arquitectura escolar
escuela activa
Herman Hertzberger
escuelas primarias
estructuralismo
learning architecture
active school
primary schools
structuralism
Online Access:https://revistascientificas.us.es/index.php/ppa/article/view/3332/3904

Internet

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