Une approche globale de l’histoire de l’école au Moyen Âge est-elle possible ?
Cet essai aborde certaines des questions posées par la synthèse de Paolo Rosso sur l'école au Moyen Âge: le contexte social dans lequel se situent les institutions scolaires, le rôle des enseignants et des élèves et l'importance des textes écrits.
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Università di Napoli Federico II
2018-12-01
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| Series: | Reti Medievali Rivista |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.politics.unina.it/index.php/rm/article/view/5960 |