Perlaksanaan Pengajaran Dan Pembelajaran Kontekstual Dan Keberkesanan Strategi Hibrid C-C Di Sekolah Menengah Teknik
Kajian ini bertujuan untuk mengkaji perlaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Secara Kontekstual di Sekolah Menengah Teknik dan keberkesanan strategi HIBRID C-C iaitu strategi pengajaran yang menggabungkan pendekatan Pengajaran Secara Kontekstual dengan fasa-fasa pengajaran dalam aliran Konstruktivis...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Persatuan Teknologi Pendidikan Malaysia,
2007-11-02.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Get fulltext |