L'effet-établissement et ses variables explicatives. Évaluation de la plus et/ou moins value pédagogique en classe de deuxième secondaire. Recherche des caractéristiques favorables à l'efficacité scolaire dans les écoles de Kinshasa.
RÉSUMÉ Les réformes scolaires initiées, les états généraux de l’éducation tenus en 1991 en République Démocratique du Congo considèrent l’établissement scolaire comme étant un des moteurs du développement du pays. Plusieurs chercheurs, théoriciens, praticiens de l’éducation, acteurs éducatifs, paren...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Others |
| Language: | fr |
| Published: |
Universite Libre de Bruxelles
2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://theses.ulb.ac.be/ETD-db/collection/available/ULBetd-01072010-174346/ |