Travail collectif des enseignants et pratiques d'enseignement. Le cas de la prise en charge des élèves dits en difficulté au sein de l'école primaire.
Cette thèse étudie le développement professionnel de l'enseignant, plus précisément les processus d'apprentissage professionnel à l'œuvre dans et par les pratiques enseignantes. Dans une perspective sociocognitive, la recherche se centre sur les relations entre le travail collectif de...
| Main Author: | |
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| Language: | FRE |
| Published: |
Université Toulouse le Mirail - Toulouse II
2007
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| Online Access: | http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00176914 http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/17/69/14/PDF/these_GL.pdf |