L'apprentissage du philosopher à l'école primaire. Analyse d'une expérience d'un atelier de CM2 sous l'éclairage de la pensée de Montaigne.
Force est de remarquer que les pratiques philosophiques, notamment à l'école primaire, mobilisent les enseignants et les chercheurs dans le but d'asseoir leur légitimité. Pour fonder cette légitimité, une mise en lien avec l'éducation à la citoyenneté a été esquissée, mais cette mise...
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| Language: | FRE |
| Published: |
Université de Provence - Aix-Marseille I
2010
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| Online Access: | http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00561515 http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/56/15/15/PDF/Volume_I.pdf http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/56/15/15/PDF/Volume_II.pdf |