Niveau de contrôle par l'apprenant de son épisode d'apprentissage hypermédia : influences sur son activité métacognitive et ses performances
Un environnement d'apprentissage hypermédia se caractérise par un haut niveau de contrôle de l'apprenant sur son épisode d'apprentissage: Or, ce haut niveau de contrôle ne bénéficie pas à tous les apprenants selon certaines différences interindividuelles Les objectifs de cette étude s...
| Main Author: | |
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| Language: | FRE |
| Published: |
Université Rennes 2
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00565852 http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/56/58/52/PDF/TheseFillet.pdf |