De l'apprentissage professionnel : le cas des enseignants stagiaires de l'enseignement agricole français durant le stage de pratique accompagnée
Cette thèse, s'inscrivant dans une approche sociocognitive, étudie l'apprentissage professionnel des enseignants stagiaires de l'enseignement agricole français durant le stage de pratique accompagnée. Son objectif est de montrer que l'enseignant stagiaire construit et mobilise da...
| Main Author: | |
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| Language: | FRE |
| Published: |
Université Toulouse le Mirail - Toulouse II
2011
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| Online Access: | http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00650045 http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/65/00/45/PDF/Garcia_Audrey.vol1.pdf http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/65/00/45/ANNEX/Garcia_Audrey.vol2.pdf |