Etude de la stratégie enseignante d'étayage dans des interactions en classe de français langue étrangère (FLE), en milieu universitaire chinois
La recherche porte sur des analyses de pratiques de classe mises en place dans le cadre d'une expérience contrôlée, au sein de l'Université Normale de Chine du Sud (Canton, Guangdong, Chine). Est mise en évidence la manière dont les enseignants de français langue étrangère (FLE) guident le...
| Main Author: | |
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| Language: | fra |
| Published: |
Université Toulouse le Mirail - Toulouse II
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00714430 http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/71/44/30/PDF/Vallat_Charlotte.vol1.pdf http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/71/44/30/ANNEX/Vallat_Charlotte.vol2.pdf |