Développer des compétences : une approche didactique à partir de la phénoménologie de l'imprévu appliquée aux évènements artistiques.
Pour développer des compétences, cette approche didactique tente de retrouver des voies de passage des savoirs aux compétences. Pour cela, une démarche déductive installe un dialogue entre six modèles théoriques (pédagogie, didactique, formation, management, socioconstructivisme et cognitivisme). Pa...
| Main Author: | |
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| Language: | fra |
| Published: |
Université Pascal Paoli
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00762527 http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/76/25/27/PDF/essai_thA_se_dernier.pdf |