Dictionnaires bilingues et pédagogie de la lecture : vers un dictionnaire français-portugais d'appui à la compréhension écrite et à l'apprentissage du vocabulaire en français langue étrangère.
Cette étude s'appuie sur l'enseignement de la lecture-compréhension en français pour un public universitaire débutant en FLE au Brésil. Après avoir fait le point sur cette approche didactique et les enjeux de l'enseignement-apprentissage de la lecture en langue étrangère, dans lequel...
| Main Author: | |
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| Language: | fra |
| Published: |
Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00957934 http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/95/79/34/PDF/2013PA030053.pdf |