Le débat interprétatif littéraire au cycle 3 de l'école primaire Émergence d'un genre scolaire disciplinaire
Notre recherche se propose d'étudier le débat interprétatif littéraire, objet inédit et emblématique apparu dans les programmes de l'école primaire française en 2002, et plus particulièrement les conditions de son émergence en tant que genre scolaire disciplinaire, à partir de trois niveau...
| Main Author: | |
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| Language: | fra |
| Published: |
Université Toulouse le Mirail - Toulouse II
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00975803 http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/97/58/03/PDF/thA_se_dupont_le_dA_bat_interprA_tatif_littA_raire.pdf |