Visualisation du processus collaboratif et assignation de rôles de régulation dans un environnement d'apprentissage à distance
La présente étude s'inscrit dans le contexte de l'encadrement des grands groupes d'étudiants engagés dans des activités collaboratives à distance. Si un relatif consensus existe dans la littérature autour des effets positifs sur l'apprentissage que peuvent procurer les interventi...
| Main Author: | |
|---|---|
| Language: | fra |
| Published: |
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01005304 http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/01/00/53/04/PDF/thesefinaleversion.pdf |