我國技術學院教師進修影響因素及其與專業成長之關係研究
本研究目的首先在探討我國技術學院教師進修影響因素、專業成長之內涵及現況；其次，瞭解技術學院教師人口變項與學校環境變項在教師進修影響因素、專業成長需求與現況得分之差異情形；進而希望瞭解教師進修影響因素與專業成長需求之關係。本研究以我國近年來辦學績優專科學校改制為技術學院之學校中六百二十二位教師為研究對象，以「技術學院教師進修影響因素調查問卷」、「技術學院教師專業成長現況與需求調查問卷」為研究之工具，該兩項量表經專家效度及預試分析後具有良好之信度及效度。本研究資料分析方法分別為：次數分配與百分比、因素分析、積差相關分析、Cronbach 可信度分析、相關分析、t考驗、單因子變異數分析（one-wa...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22A2002000234%22. |